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Ese es el sugestivo título del "Manual para el formador", dirigido a docentes y a padres, que el Vice Director General del BDS, Lic. Federico Johansen, acaba de publicar en co-autoría con María Inés Sarmiento Díaz, psicóloga y Magister en Evaluación en Educación. El libro acaba de editarse en Colombia (Ed. Transversales / Magisterio) y aún no se ha distribuido en la Argentina. Sin embargo, ya está disponible en la BDS Library.

¿Por qué enseñar a los niños a ser empresarios? -- se preguntan los autores en el capítulo inicial. La respuesta se desprende, al menos en parte, de la definición misma de la palabra "empresario" con la que se abre la obra: "Persona que gobierna, sola o con otros, una organización dedicada a satisfacer alguna necesidad de la sociedad a cambio de algún beneficio, de cumplir su proyecto de vida y creando riqueza de forma ética y sustentable".

El tema no es nuevo para el Lic. Johansen, quien en 2006 había publicado el artículo "De eso no se habla", en el que se preguntaba por qué en el sistema educativo formal no se enseña a "ganar dinero", mientras que para la sociedad hacerlo es una de las medidas del éxito, aunque por cierto no debería ser la única ni la más importante.  

Aquel artículo tuvo una enorme repercusión mediática y devino eventualmente en este libro que, entre otros temas, explora la factibilidad de estimular la mentalidad empresaria en los niños, el desarrollo de competencias y el pensamiento asertivo, así como la transmisión de conceptos fundamentales como los de Misión, Visión y Valores, nociones fundamentales sobre mercado y hasta estructura presupuestaria, cash flow y análisis FODA.

El BDS ha venido planteando sostenidamente la importancia de que la escuela se adapte a las necesidades de la sociedad a la que sirve y de que dialogue con ella. Decía la Sra. de Green en un no muy lejano discurso de Prize Giving: "No son tiempos para escuelas-isla, sino para escuelas-puente". Esa convicción subyace, por ejemplo, al desarrollo del proyecto TEC (Tecnología, Educación y Cultura)  que lleva adelante el colegio. Creemos que el libro de Federico se alinea en esa misma dirección. Enhorabuena.

Middle&Senior

El "setting" es el mismo que el de los exámenes de CIE: se rinden en el Auditorio, en pupitres alejados 1,5m  entre sí, en absoluto orden y silencio y con horarios estrictos de inicio y finalización. Inclusive el formato suele corresponder al de un "past paper" de Cambridge.  Son los "mock exams" o pruebas de ensayo que, además, llevan nota y se promedian como un examen más de cada materia en cuestión. Y preparan el camino para lo que vendrá más cerca de fin de año: los verdaderos exámenes internacionales.

"Los alumnos de Senior 4, 5 & 6 rendirán sus 'mocks' entre el lunes 27 de septiembre -- inmediatamente después de la semana de receso de primavera-  y el lunes 4 de octubre. Todos los S4 rendirán Maths, First Language English, First Language Spanish, Geography, History y Combined Science.  Veinte de ellos además ensayarán para Literature, porque están efectivamente inscriptos para rendirla.  Todas estas materias son del nivel IGCSE (International General Certificate of Secondary Education)" -- explica Ana Lía, secretaria de la sección.

Informa  además que, en el caso de Senior 5, 21 alumnos rendirán ICT y 18, Economics, también a nivel IGCSE. En S6, en cambio, todos rinden mock de Economics, pero para las otras materias sólo los que rendirán Cambridge harán los ensayos respectivos. Por otra parte, muchos han rendido ya en el llamado anterior. Aquí el nivel es más alto: AS/A levels.  De hecho, varios estarán completando sus A levels a fin de año.

El desafío es grande. El rédito, también.

Comunidad| Deportes| Middle&Senior

El marco será Mar del Plataa, entre el 13 y el 17 de septiembre. Allí los alumnos de M3 protagonizarán un viaje de corte interdisciplinario, donde alternarán estudios geográficos y de biología con encuentros deportivos especialmente programados.

Se alojarán en la Villa Marista, de Camet, y los acompañarán los docentes Patricia Doria Medina (tutora de M3C y Jefa de Año), Mónica Loria, Eduardo Aztibia, Carolina Casais, Hugo Aguirre  y Marta Battaglia (tutora de M3B).

¡Que tengan muy buen viaje y esperamos sus noticias a la vuelta!

Comunidad| Middle&Senior

En posts anteriores, este blog ha hecho referencia a la relación establecida entre el BDS y la Fundación Proyecto Padres, así como a los encuentros realizados para padres de Kinder y de Primary.

Este mes se llevaron a cabo las actividades especialmente concebidas para padres y alumnos de Middle School. Decía la carta de invitación enviada por el Director, Steven Page, a los padres de M3: "Dentro del proyecto institucional de salud, abordamos en el espacio de tutoría la compleja problemática relacionada con la diversión, las salidas y el consumo de alcohol de nuestros chicos.  Dentro de las actividades que planificamos para este año, se han organizado una serie de encuentros con miembros de la organización Proyecto Padres (...)  una reunión con cada una de las divisiones, luego otra con padres y por último, una con padres y alumnos juntos". 

En relación con las actividades realizadas, informa la Lic. Carolina Hernández, Psicopedagoga de la sección: "Contamos con la presencia del Lic. Adrián Dall' Astra,  Director Ejecutivo de la Fundación, quien coordinó un taller con cada grupo de M3 y otro con los padres de estos grupos, donde se ahondó sobre cuestiones como la noche, el descontrol y el abuso de sustancias".

Se trata de temas sobre los cuales se trabaja  fuerte y sostenidamente desde el colegio, pero cuyo abordaje requiere por cierto de una postura firme por parte de la familia, ámbito donde se juegan primordialmente la cuestión de los valores y los límites. "Para concluir" --  expresa Hernández- "el jueves 2  de septiembre se realizará el último taller, para que padres e hijos puedan reflexionar en forma conjunta". Una manera de tender un puente intergeneracional, como llave para una comunicación franca, comprometida y responsable.

Middle&Senior

La buena nueva da cuenta de que las producciones literarias en inglés de alumnos del BDS alcanzaron nuevos e importantes reconocimientos externos. Se trata, por un lado, de los dos premios obtenidos en la edición 2010 del ESSARP Creative Writing Competition, a saber:

Senior Category: Amalia Infante (S6L), 1st Prize
Intermediate Category: Thomas Page (M3b), 3rd Prize

Por otro lado, informa la Prof. Gladys Lesmi Dallas (Coordinator of English, Middle & Senior), que el poema "She Loves Me Too Much", de Victoria Mourad Simes (egresada 2009) alcanzó el Premio Publicación que ofrece la editorial británica Young Writers, por lo cual será incluido en la antología  Poetry Rivals 2010, de próxima aparición.

"We also have some students participating in literary competitions organized by Colegio del Arce and the USAL. They are writing poems and short stories" -- explica la coordinadora. Quedamos entonces a la espera de los resultados. 

Congratulations to the students and their teachers!    

 

Comunidad| Eventos| Middle&Senior| Primary

Nos es grato compartir con toda la comunidad imágenes y sonidos de la última serie de recitales. En los casos en los que no se disponía de filmaciones, se ilustró el audio con fotografías de los respectivos intérpretes. (Nota: por estos días y por un problema con el ancho de banda, YouTube está accesible desde el colegio sólo a partir de las 16hs. Por favor, antes de esa hora, hacerlo desde casa u otro lugar. Informa la Of. de IT que el inconveniente se solucionará a la brevedad).

Otras noticias musicales del mes tienen que ver con la actividad coral. El Senior Choir asistió al Festival de Coros de St Brendan’s College, junto con el coro anfitrión y los de Las Cumbres, St Gregory’s y St Luke’s. Entre todos, coronaron el encuentro con una serie de cuatro temas interpretados en común.  "Nuestros coreutas mostraron una excelente predisposición y un alto nivel de compromis0, pese a que para ellos fue una jornada muy larga " - expresó Viviana Liatis, Coordinadora del área. "Cantaron muy bien, ¡el esfuerzo valió la pena!" Por su parte, el Coordinador de Música del St. Brendan's, Juan Ángel Ciurleo, a través de una carta de agradecimiento por la participación de los coros, expresó: "La jornada (...) puso en evidencia no solo la profesionalidad y simpatía de los directores, sino también la disciplina y la buena predisposición vocal de los jóvenes".

Otros eventos corales son el próximo Encuentro Coral de Padres y Ex Alumnos, en el cual nuestro Coro de la Comunidad, dirigido por Reinaldo Arena, y el Old Facrectean Choir, que dirige - como a los coros de alumnos-  Juan Stafforini, compartirán el escenario del Auditorio "E. B. Green" con los Coros San Agustín (Directora: Matilde Argueso) y el de la Comunidad del Franco Argentino, que también dirige Reinaldo. La cita es el martes 14 de septiembre a las 20hs, con entrada libre y gratuita. (Ver afiche, abajo).

Por último, el Old Facrectean Choir está participando de una muy interesante convocatoria del British Council, abierta al resto de la comunidad. Los invitamos a sumarse (más información, en el blog de ex alumnos).

Octubre traerá el Soloist Competition,  la Semana de las Artes y más y más música...

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Religiosas
En el marco de la tradicional orientación católica del colegio, durante la misa mensual del pasado día 20, los alumnos de P2 cuyas familias han optado por darles formación catequística a través del colegio, consagraron su devoción a la Virgen María, como su guía y protectora. En la próxima misa, el miércoles 1º de septiemre a las 9.05, los de P3, por su parte, recibirán el Libro de la Nueva Alianza, que los acompañará en su preparación para la Primera Comunión.  

En cuanto a los más grandes, este mes se están realizando los tradicionales spiritual retreats que, junto con el Padre Alejandro, organiza un grupo de ex alumnos para los alumnos de S5. Las chicas  tuvieron su retiro el fin de semana pasado, mientras que el de los varones será este próximo.    

Staff News
Luego de las vacaciones de invierno, se produjeron los siguientes ingresos: Silvana San Marco (Helper, K4); Analía Vitulli (celadora de patio); como suplentes, Alejandra Bustillo (Primary English, en reemplazo de Ángeles Anadón, de licencia por maternidad) y Lucila Neme, maestra de apoyo. Por último, en el área de Ación y Trabajo Social, ingresó María Florencia Marante Musis. A todas, ¡bienvenidas!

Beca
Nos es grato compartir la buena nueva de que la Lic. Andrea Pelliccia, Systems Manager y Coordinadora pedagógica del área de IT del BDS, ha resultado merecedora de una beca de la prestigiosa Fundación Carolina, de España, para cursar a distancia (con la Universidad Carlos III de Madrid), la  Maestría en Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a Educación.

Andrea comenzará su Maestría al regreso de su viaje al Reino Unido, donde participará de la CIE's 6th International Teachers'  Conference, junto con la Lic. Judith Masri (History, Middle & Senior) y el Vice Director General, Lic. Federico Johansen. En la agenda de la Coordinadora de IT figura una visita a Felsted, una institución con la cual el colegio estableció relación en el marco de la gira internacional de enero último. Desde entonces, ha habido contactos e intercambio entre las áreas de IT de ambas instituciones, que se profundizarán con este encuentro. ¡Felicitaciones, Andy!

Publicación
En otro orden de cosas, la BDS Library agradece el ejemplar recibido del libro El cuidado de los hijos: guía integral para la salud (2010), publicado recientemente por la Fundación Sociedad Argentina de Pediatría (FUNDASAP) y editorial Aguilar. Entre sus autores,  figura la Dra. María Teresa Palomino, mamá de los hermanos Pociecha.

Middle&Senior

Faltan pocos días para que venza el plazo para la presentación de obras. Nos referimos al 3er. Concurso de Fotografía Digital BDS, para alumnos de Middle & Senior, que este año gira en torno al tema "Irrupción".  Hasta el momento, hay 31 alumnos inscriptos, según nos informa la Jefa del Departamento de Lenguas y Expresión Artística, Lic. María Inés Martínez Asla.

"Como todos los años, la profesora de Arte Julieta Ortiz de Latierro está preparando con sus alumnas de Diseño de S6L una exhibición de una selección de fotos de famosos fotógrafos que abordaron el tema del  año. Esas fotos se expondrán en los pasillos de la sección, para ayudar a los alumnos a inspirarse. Las obras elegidas este año son:

APPELT Dieter:  Oppedette.
BONNSTRA Rommert: Untitled
DU CAMP Maxime:  Abu Simbel
DI CORCIA Philip –Lorca: Eddie Anderson; 21 Years Old; Houston, Texas; 20 Dollars.
EDGERTON Harold E.: Milk Drop Coronet(ver foto principal)
FERRATO Donna: Lisa – Moments After her Husband Beat her.
GAUMY Jean:  Iran´s Chadored  Warriors.
GIMPEL Léon: The flying Club Cup
GUTMANN John: The artist lives Dangerously
HAJEK –HALKE  Heinz: Home of the Sailors.
HOFF Charles: Ezzard Charles and Rocky Marciano.
ITURBIDE Graciela: Our Lady of the Iguanas
KALES Arthur F.: The Thirty – Nine steps.
KALVAR Richard Twenty – Four – Hour Automobile, Les  Mans, France.
LÉVY & SONS: The Accident at the Gare Montparnasse
LISSITZKY El: The constructo
NICHOLS Michael Nick: Mr Jiggs
PERESS Gilles Tabriz, Iran
PINKHASSOV Gueorgui: Tokyo, Japan
RAINER Arnulf:  Angst (Portrait of the artist)
ROSENTHAL Joe: Iwo Juma 
SEIDENSTUCKER Friedrich: Leaping the Puddle
SELLA Vittorio: On the Glacier Blane
SKOGLUND Sandy: Fox games

"Como parte de la preparación para el Concurso" - destaca María Inés-  "Carlos Posada, el fotógrafo 'oficial' del BDS, les brindó a los inscriptos su ya clásica charla anual de introducción a la fotografía (ver foto, abajo), que resultó tan didáctica como siempre lo ha sido. Les explicó a los alumnos cómo sostener la cámara, la temperatura del color, el encuadre, el control de la perspectiva, el concepto de profundidad de campo, etc., mientras iba haciendo distintas tomas digitales, para mostrarles en el mismo momento los conceptos que iba desarrollando".

Se acerca la Semana de las Artes  2010

En otro orden cosas, la coordinadora nos anticipa: "Este año la Semana de las Artes del BDS se realizará desde el martes 5 al viernes 8 de octubre. Si bien el lunes 4 de octubre se hará la colocación de las obras de Kinder y Primary en el auditorio, ya estarán montadas las de los de Middle & Senior en los pasillos de nuestra sección. Y empezarán algunas de las actividades programadas, que incluyen una producción radial con un periodista y una muestra teatral de las alumnas de S6L.

"Entre el martes y el viernes, están previstas la entrega de los premios del Concurso de Fotografía (ver arriba), una charla con un escritor, un taller de serigrafía, juegos interactivos a partir de obras de arte, un concierto didáctico con música de la India y una “Fiesta de palabras y colores” -  se entusiasma la organizadora responsable de este esperado evento.

Y concluye: "Al igual que el año pasado, habrá música en los recreos. La Coordinadora de Música, Viviana Liatis, seleccionará a un grupo de alumnos (algunos, de la materia electiva “Música del siglo XX”) como responsables de elegir canciones de diferentes estilos, para compartirlas entre clase y clase. La particularidad de este año es que a la música se le sumarán las palabras: algunos alumnos leerán textos en vivo, en las distintas lenguas que se enseñan en el BDS (castellano, inglés, francés y portugués, a las que este año se sumó el chino)".

Será entonces momento de una nueva "irrupción": la del arte, en todas sus expresiones y en todos los rincones del colegio.

Comunidad| Institucionales| Middle&Senior

Esta semana se encuentran entre nosotros las docentes Nancy Castro y Colleen Long, ambas del Departamento de World Language del Walter Payton College Preparatory High School  (foto), un colegio estatal de "high achievers" (alumnos con alto rendimiento académico) de Chicago, Illinois, con el cual se ha establecido una relación institucional, tendiente a la realización de intercambios y actividades conjuntas. 

Ambas profesoras (de Spanish and Latin American Literature and Culture) han sostenido reuniones con miembros del Board y personal directivo y docente de Middle & Senior, y están teniendo la oportunidad de observar clases de distintas asignaturas y de conversar con los alumnos. Asimismo, está previsto un próximo viaje de autoridades del BDS a Chicago, para continuar esbozando los alcances que tendría el proyecto de intercambio institucional.

Para el BDS, significa una particular apertura a los EEUU, que no ha sido tradicionalmente un destino habitual para viajes e intercambios. Al albergar  este colegio americano estudiantes de alto rendimiento en Matemáticas, Ciencias y Lenguas (con los puntajes más altos en todo el estado de Illinois), las posibilidades de enriqucimiento mutuo son amplias y variadas.

A continuación, las breves notas biográficas sobre Ms. Castro y Ms. Long, a quienes también desde este medio les damos una cordial bienvenida. Estas notas han sido extraídas del sitio web de Walter Payton College Prep, que postula en su proyecto educativo: "Students will participate in multilingual communities at home and around the world. Travel abroad is a crucial aspect of this participation".   

Nancy Castro
[Spanish]
Mrs. Castro received her B.A. in Spanish and Secondary Education and her M.A. in Latin American Literature from Purdue University – West Lafayette, Indiana. She completed her coursework for her doctorate in Curriculum Studies from DePaul University. Mrs. Castro has taught in diverse Chicago high schools for the last 12 years, she joined Payton in 2008. She is currently the co-sponsor for ALAS (Payton's Alliance of Latin American Students) and teaches ZUMBA classes for Payton’s seminars.

Colleen Long
[Spanish]
Ms. Long received her Bachelor's Degree from the University of Wisconsin-Madison where she majored in Spanish with a focus in literature and language and International Studies with an emphasis in the political economy. As an undergraduate she spent time abroad studying in Oaxaca and Guanajuato, Mexico. She continued her studies at the University of Wisconsin-Madison where she received a Master's Degree in Latin American, Caribbean and Iberian Studies with a concentration in Latin American literature and culture. She completed her thesis dealing with the social and economic changes in Post-Soviet Cuba, and how they are reflected in contemporary literature. While working on her Master's Miss Long also spent an extensive amount of time traveling in Panama, her mother's native country. Ms. Long is joining Payton as part of the Chicago Teaching Fellowship program, and currently working on a Master's of Arts in Teaching from National-Louis University. She is very excited to teach the students of Walter Payton and to share her love for World Languages with them.

Middle&Senior

Informa el Prof. Claudio Fregeiro, Jefe de Año de los distintos cursos de Senior School:

"El próximo jueves 26  a las 11.35hs, el Director de la sección, Mr. Steven Page, dará una charla a todos nuestros alumnos de Senior 4, para interiorizarlos sobre la elección de orientación que tendrán que hacer antes de fin de año".  En la actualidad, el BDS ofrece tres orientaciones o "especializaciones", en el marco de su bachillerato bilingüe: en Ciencias Sociales y Económicas,  en Ciencias Exactas y Naturales, o en  Lenguas y Expresión Artística)".

Continúa Fregeiro: "Allí se les explicará detalladamente en qué consiste la elección y con qué grupo de materias se encontrarán en cada caso, a partir del ciclo lectivo 2011, cuando comiencen a cursar Senior 5.  También se les dará información acerca de las materias electivas que podrán tomar, algo totalmente nuevo para ellos. La oferta de materias electivas depende de la orientación y de la carga horaria de cada una. Además, se les aclarará la relación que hay entre la orientación elegida, las materias electivas y los exámenes de Cambridge que pueden rendir, tanto en el nivel de IGCSE como de A-A/S Level.

"Finalmente, los alumnos podrán formular sus propias preguntas y canalizar cualquier inquietud. Con esta actividad, se abre una etapa que, luego de un período de trabajo por departamentos y también  desde las tutorías, culminará con la elección personal de cada alumno" -- concluye el docente.

Orientación, estímulo y oportunidades, esenciales para acompañar a los adolescentes en su proceso de autodescubrimiento y de exploración académica.